Після вивчення молуля 9 ми були приємно здивовані, бо навчилися адаптувати учбовий процес до потреб різних учнів, створювати підтримку для учнів з різними навчальними потребами (диференціація навчання) і найголовніше, навчилися використовувати навчальні матеріали, що допомагають учням при виконанні ними проектів. Нелегка робота, але дуже приємне відчуття після її завершення. Йдемо пити каву!
Комментариев нет:
Отправить комментарий